El Supremo de EEUU respalda a padres que rechazan libros LGBTQ en escuelas

LGBTQ : Supremo respalda objeción religiosa

Padres rechazan libros LGBTQ

Garantizan derecho de exclusión

El Tribunal Supremo de Estados Unidos emitió este viernes una decisión que respalda a los padres que se oponen a que sus hijos pequeños participen en lecciones con libros LGBTQ en escuelas primarias.

El fallo establece que no se puede exigir a los niños pequeños recibir enseñanza con obras que entren en conflicto con las creencias religiosas de sus padres.

La máxima instancia judicial argumentó que «un gobierno obstaculiza el ejercicio religioso de los padres cuando les exige someter a sus hijos a una instrucción que representa una amenaza muy real de socavar las creencias y prácticas religiosas que los progenitores desean inculcar».

Con esta declaración, el Supremo subraya que el Gobierno no puede condicionar el beneficio de la educación pública gratuita a la aceptación de contenidos que atenten contra las convicciones familiares.

Debate nacional sobre contenido LGBTQ en escuelas

FOTO: Envato

El caso se originó en el condado de Montgomery, en Maryland, donde varios padres demandaron a la Junta de Educación por negarles la posibilidad de excluir a sus hijos de clases que incluían literatura con temática LGBTQ.

Los demandantes consideraron que se estaban violando sus derechos religiosos al no ofrecer una opción de exclusión voluntaria para esos contenidos.

El Supremo respaldó su postura al señalar que «es probable que los padres tengan éxito en su impugnación de las políticas de la junta escolar».

Como ejemplo, la Corte mencionó el libro «Prince & Knight», que según la nota del tribunal transmite el mensaje de que el matrimonio entre personas del mismo sexo «debería ser aceptado por todos como un motivo de celebración».

El alto tribunal advirtió sobre el «peligro objetivo» que estos libros pueden representar para la moralidad y los valores familiares, especialmente porque se presentan a los niños pequeños de la mano de figuras de autoridad como los maestros.

También recordó que aunque en un principio las autoridades escolares se comprometieron a avisar a los padres sobre el uso de estos libros, ese acuerdo tuvo corta duración.

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En su decisión, el Supremo enfatizó que «la educación pública es un beneficio público y el Gobierno no puede condicionar su disponibilidad a la voluntad de los padres de aceptar una carga en su ejercicio religioso».

Los jueces subrayaron que «la introducción por parte de la junta de los libros de cuentos ‘inclusivos para personas LGBTQ+’, junto con su política de no exclusión voluntaria, socava el derecho de los padres al libre ejercicio de su religión».

La Corte defiende la libertad religiosa parental

The Supreme Court’s ruling in Mahmoud v. Taylor is a major win for religious liberty and parental rights.

The Court rightfully held that schools can’t shut parents out or disregard their religious obligations to their children.

A great day for parents and education champions! pic.twitter.com/eZkT8Qu7kY

— Secretary Linda McMahon (@EDSecMcMahon) June 27, 2025

La Corte reiteró que «la práctica de educar a los hijos en las propias creencias religiosas, como todos los actos y prácticas religiosas, recibe una generosa medida de protección de la Constitución».

Además aclaró que ese derecho no se limita a la enseñanza en el hogar, sino que «se extiende a las decisiones que los padres desean tomar para sus hijos fuera del hogar. Protege, por ejemplo, la decisión de un padre de enviar a su hijo a una escuela religiosa privada en lugar de una escuela pública».

La secretaria de Educación de Estados Unidos, Linda McMahon, celebró la decisión calificándola de «una gran victoria para la libertad religiosa y los derechos parentales».

«El Tribunal sostuvo acertadamente que las escuelas no pueden excluir a los padres ni ignorar sus obligaciones religiosas para con sus hijos. ¡Un gran día para los padres y los defensores de la educación!», escribió en X.

Con esta resolución, el Tribunal Supremo reabre el debate nacional sobre el papel de la educación pública en la enseñanza de contenidos relacionados con la diversidad y los derechos de los padres a decidir la formación moral y religiosa de sus hijos.

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FUENTE: EFE